La Unidad Didáctica ha sido
pensada y diseñada para aplicarse en un Instituto de Educación Secundaria de
Cáceres catalogado como centro de difícil desempeño, donde acuden alumnos
procedentes de familias desestructuradas o con problemas. Lo que hace a este
alumnado un colectivo complicado, que experimenta en su mayoría fracaso escolar
y problemas de conducta.
Se ha observado en los últimos
años como el índice de fracaso escolar, cada vez es más elevado, debido a la
falta de interés por las tareas. Se trata de casos en los que el apoyo por
parte de las familias es mínimo. Es ello, que el profesor debe fomentar la
aparición de la motivación intrínseca, evitando se esta forma la desmotivación,
ya que es un factor que está muy presente en las
aulas y que da lugar a problemas de convivencia, debido al rechazo que muestran
los alumnos hacia las tareas escolares.
La Unidad Didáctica está
diseñada y enfocada tanto para a alumnos
como profesores. Por un lado, se trabajará con los chicos para mejorar la
conducta, evitando así que surjan problemas que perturben el buen clima en el
aula. Y por otro lado, también habrá que trabajar con el profesorado en lo
referente a la metodología en sus clases de modo que aprendan técnicas de
motivación y las lleguen a aplicar en su día a día.
Se trabajará en el ciclo de la
Educación Secundaria Obligatoria (ESO), ya que es la etapa donde más problemas
de este tipo surgen, ya que los contenidos son más complejos y abstractos, lo
que provoca un cierto rechazo por parte del los chicos hacia las tareas
escolares. Muchos alumnos pierden el interés por todo lo relacionado con el
ámbito escolar, pero sin embargo se trata de una etapa obligatoria, por lo que
han de asistir a clase provocando en ellos un completo malestar que manifiestan
con diversos problemas de conducta además del consecuente fracaso escolar.
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